長(cháng)沙物流公司_湖南高校專(zhuān)業(yè)就業(yè)率排行榜出爐 多數為工科專(zhuān)業(yè)（長(cháng)沙大件運輸，長(cháng)沙工業(yè)品物流）

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礦物資源工程、藥物制劑、采礦工程、粉體材料科學(xué)與工程、冶金工程、材料科學(xué)與工程、地質(zhì)工程、中藥學(xué)、檔案學(xué)、勘查技術(shù)與工程排名湖南省普通高校本科畢業(yè)生各專(zhuān)業(yè)就業(yè)率前十。排名前十的專(zhuān)業(yè)絕大多數是工科類(lèi)專(zhuān)業(yè)，該報告統計顯示，這些專(zhuān)業(yè)最近五年的就業(yè)率超過(guò)了95%。

符合省情的“特色專(zhuān)業(yè)”更好就業(yè)

本科畢業(yè)生就業(yè)率前十名的專(zhuān)業(yè)中，礦物資源工程、采礦工程、地質(zhì)工程、勘查技術(shù)與工程等屬于傳統的艱苦專(zhuān)業(yè)，需要到野外作業(yè)。這些專(zhuān)業(yè)中南大學(xué)都有開(kāi)設，中南大學(xué)招生處處長(cháng)付剛華介紹這些專(zhuān)業(yè)待遇非常好，湖南這個(gè)有色冶金大省，畢業(yè)生還沒(méi)畢業(yè)就被預訂一空。

湖南科技大學(xué)就業(yè)指導服務(wù)中心主任余杰說(shuō)，采礦工程專(zhuān)業(yè)等涉煤專(zhuān)業(yè)是科大的特色專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)生畢業(yè)后容易找到工作，這種特色專(zhuān)業(yè)受市場(chǎng)影響的程度小。但這些專(zhuān)業(yè)也屬于好分（分配）不好招生的專(zhuān)業(yè)，因為需要“井下作業(yè)”，學(xué)校對采礦工程等專(zhuān)業(yè)一般不調劑。中藥學(xué)畢業(yè)生走俏與湖南是個(gè)中藥大省息息相關(guān)。檔案學(xué)進(jìn)入就業(yè)前十名，是因為該專(zhuān)業(yè)每年的本科畢業(yè)生不多，屬于就業(yè)中的“窄門(mén)”。

本科類(lèi)專(zhuān)業(yè)中就業(yè)率相對較低的是美術(shù)學(xué)、社會(huì )體育、運動(dòng)人體科學(xué)、城市管理、雕塑專(zhuān)業(yè)。

“鐵路”專(zhuān)業(yè)高就業(yè)受益高鐵大發(fā)展

高職專(zhuān)科批次里就業(yè)前五名是鐵道機車(chē)車(chē)輛、鐵道工程技術(shù)、現代殯儀技術(shù)與管理、老年服務(wù)與管理、涉外事務(wù)管理。

余杰說(shuō)，前幾年國家大筆資金投入鐵路建設領(lǐng)域，高鐵跨越式發(fā)展，早幾年最多一年中鐵系統在科大吸納800名畢業(yè)生，高職類(lèi)院校涉鐵路類(lèi)專(zhuān)業(yè)走俏也就在情理之中，但到了2012年已經(jīng)大幅縮水。

長(cháng)沙民政學(xué)院的殯儀專(zhuān)業(yè)因為“獨特”所以“精彩”，而隨著(zhù)銀發(fā)浪潮的到來(lái)，老年服務(wù)與管理也就業(yè)看好。

余杰提醒，高校畢業(yè)生就業(yè)的數據能反映社會(huì )的需求變化，但專(zhuān)業(yè)的冷熱是變化的，而高校專(zhuān)業(yè)設置及調整常常會(huì )滯后于市場(chǎng)，譬如今年湖南科大的人力資源管理專(zhuān)業(yè)的就業(yè)率只有去年同期的一半，而電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)卻增加一倍。

專(zhuān)業(yè)無(wú)好壞，選擇不能盲目追求熱門(mén)

余杰認為，專(zhuān)業(yè)沒(méi)有好壞之分，最重要的是要適合，考生要根據自己的興趣愛(ài)好等選報，同時(shí)綜合考慮自身及家庭的人脈資源與關(guān)系。譬如哲學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)相對困難，但是該專(zhuān)業(yè)一年全省招本科生不到100人，如果學(xué)得好肯定有出路；而工學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)盡管就業(yè)不錯，但它一年有幾萬(wàn)畢業(yè)生，學(xué)得一般找工作一樣困難。

付剛華則提出，選擇專(zhuān)業(yè)不能隨波逐流，不能盲目追求熱門(mén)專(zhuān)業(yè)。譬如中南大學(xué)，一些專(zhuān)業(yè)如地質(zhì)工程、采礦工程和礦物資源工程等專(zhuān)業(yè)，聽(tīng)起來(lái)有些艱苦，但近年來(lái)就業(yè)形勢非常好。具體到一所高校，如何判定專(zhuān)業(yè)的強弱？這當然不能簡(jiǎn)單地看其錄取分數線(xiàn)的高低，而要看其專(zhuān)業(yè)的學(xué)科實(shí)力，特別是傳統特色、師資力量和科研水平等。

解讀

全國普通高校2012屆畢業(yè)生總數為680萬(wàn)人，比2011屆多20萬(wàn)人，其中，湖南省32.54萬(wàn)人，比2011屆多1.93萬(wàn)人，占全國總人數的4.79%。

本科男生比女生更愿意離開(kāi)湖南去就業(yè)

從學(xué)科分布看，在本科畢業(yè)生中，無(wú)論是部屬院校、省屬院校還是獨立學(xué)院，都是工學(xué)學(xué)科人數最多。排在第二位的，部屬院校是理學(xué)學(xué)科；省屬院校和獨立學(xué)院是文學(xué)學(xué)科。

湖南省部屬普通本科院校只有中南大學(xué)和湖南大學(xué)兩所。相對于省屬院校和獨立學(xué)院，部屬院校呈現“三高三低”趨勢，即總就業(yè)率高、傳統就業(yè)率高、繼續深造與出國率高和靈活就業(yè)率低、自主創(chuàng )業(yè)率低、待業(yè)率低。

此外有意思的是，湖南省普通高校2012屆本科畢業(yè)生中，男生和女生雖然比例相當，但在就業(yè)地域分布上差異較大。男生和女生留在湖南就業(yè)的比例分別為46.28%和55.59%。男生似乎更愿意離開(kāi)湖南到其他地區就業(yè)，女生則更多地選擇留在湖南。此類(lèi)現象在高職專(zhuān)科畢業(yè)生中也同樣存在。

高職專(zhuān)科繼續深造與出國呈持續增長(cháng)趨勢

湖南省普通高校2012屆高職專(zhuān)科畢業(yè)生涉及19個(gè)專(zhuān)業(yè)大類(lèi)。從總體上來(lái)看，各專(zhuān)業(yè)大類(lèi)就業(yè)率相差并不大，最高者與最低者與平均值的差距都在10%左右。

在高職專(zhuān)科畢業(yè)生中，財經(jīng)大類(lèi)人數最多，達到39701人，比例最高；其次是制造大類(lèi)23750人。就業(yè)率最高的是材料與能源大類(lèi)，其就業(yè)率達到91.35%；就業(yè)率最低的是環(huán)保、氣象與安全大類(lèi)，其就業(yè)率僅為72.92%。

就各大類(lèi)畢業(yè)生的繼續深造與出國情況而言，大部分都呈持續增長(cháng)趨勢，只有材料與能源、水利、環(huán)保、氣象與安全和公共事業(yè)等大類(lèi)呈不穩定的上下波動(dòng)趨勢。

就各大類(lèi)畢業(yè)生的自主創(chuàng )業(yè)情況而言，交通運輸、輕紡食品、醫藥衛生和旅游等大類(lèi)呈持續增長(cháng)趨勢，而文化教育則呈持續下降的趨勢，資源開(kāi)發(fā)與測繪大類(lèi)僅2010年有畢業(yè)生自主創(chuàng )業(yè)，水利大類(lèi)則近三年來(lái)無(wú)人自主創(chuàng )業(yè)。

廳長(cháng)談就業(yè)

培養人才要更“實(shí)在”

2013年我國高校畢業(yè)生人數達699萬(wàn)，創(chuàng )歷史新高，嚴峻的就業(yè)形勢被稱(chēng)之為“史上最難就業(yè)季”。在湖南，今夏我省高校畢業(yè)生達30.9萬(wàn)人，高校畢業(yè)生人數繼續在高位徘徊，加上全省每年需要就業(yè)的城鎮新增勞動(dòng)力以及回湘就業(yè)和往屆未就業(yè)畢業(yè)生，全省以大學(xué)生為主體的需要就業(yè)的青年達70多萬(wàn)人。

省教育廳廳長(cháng)王柯敏認為，促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)不是教育一家之事，需要舉全社會(huì )之力，但是作為高等教育自身發(fā)展的需要而言，作為“分內之事”，全省各高校一定要深刻認識到，經(jīng)濟增速放緩、畢業(yè)人數增加、結構性矛盾突出等現實(shí)因素固然是主體，但人才培養質(zhì)量的高低也是影響就業(yè)的重要因素。

王柯敏說(shuō)，作為肩負著(zhù)為社會(huì )培養、輸送各類(lèi)人才的高校而言，一定要清醒看到高校人才培養與社會(huì )需求間的結構性矛盾長(cháng)期存在，高校專(zhuān)業(yè)設置和經(jīng)濟發(fā)展、經(jīng)濟結構還有差距，畢業(yè)生的求職愿望與市場(chǎng)需求也有實(shí)際差距，因此在專(zhuān)業(yè)設置、學(xué)科調整上要進(jìn)一步加大與市場(chǎng)對接的力度，進(jìn)一步突出社會(huì )實(shí)際需求，使人才培養的針對性、目的性更加實(shí)在，使高校在促進(jìn)就業(yè)過(guò)程中的主體作用更加凸顯。